中学時代に体得した「あちらを立てればこちらが立たず」の板挟みになったときのブロック解除【栗山葉湖のRelease&Change】

おはようございます、
栗山葉湖です。

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先日中学校の同期会に出席してきました。
私は当年とって48歳ですので
世間の48歳って
どんなことしているのかな

何が好きで
何を生き甲斐にして
どんな夢を持っているのかな

期待と不安(?)を抱きながら
出かけました。

外見は正直男子も女子も
「中年モード全開」で
過ぎた月日を想わせましたが(笑)

一瞬にして中学時代に戻れるのが
同期会なんですね。
(だから40歳代になると
急に集まる回数が増えます^^;)

1学年6クラス
200名超くらいの学校でしたが

経営者、俳優、ミュージシャン、
ジャーナリスト、議員、
マインドブロックバスター(笑)と
なかなか多彩な人財を輩出しています。

そしてみんなの消息を聞くと
既に他界している人も複数になっていて
人生は決して5年後10年後が
あるんじゃないと考えさせられました。

私の中学時代というのは
社会的には
「中学校の校内暴力」というのが
クローズアップされた時代

今で言う「ヤンキー」が
当時は「ツッパリ」と言った時代です。

先生方もあんまり子どもを
のびのびさせないようにしましょう

(わかりやすく言うとそんな感じ)
学校にはそういう空気が漂っていました。

それで中学1年までは
「文化祭」と言っていた行事を
「学習発表会」に替えますと
中学2年生のときに発表されました。

文化祭のような
お祭り的な内容のことはやっちゃいけませんよ
学校の授業の中で作った作品とか
自由研究の発表のようなことをしなさい

そのように方針転換されました

当時は自分が中学生ですから
そういう先生方の意図はわかるのです。

さらに反抗期真っ盛りの年齢
真っ向から「そんなのイヤだ!」
「文化祭やらしてよ!」と
ぶつかる友人もいました。

私は当時生徒会役員をしていました。

生徒会役員というのは
今でもそうじゃないかと想いますが
先生方にしてみれば
生徒側の窓口として

先生方の意図を
子どもたちに伝えるのに
手伝ってほしい

子どもたちからすると
「あなたたち生徒会なんだから
俺たちの意見を先生にぶつけるのに
窓口になってよ」
板挟み

小さな生徒会室で
数名の生徒会役員で
小さな頭を寄せ合って
悩みましたね。

そのとき体得したことが
「アタマを使うのは無料(タダ)
「何にでも抜け道はある」。

学習発表会になったことは変えられない
だけどみんなが求めているのは「お祭り」。

まず「学習発表会」のプログラムの中に
「生徒会の時間」をもらいました。

内容は格技場(柔道とか剣道をやる体育館の
別棟ですね)で
「体育の時間に学習した
フォークダンスをやります」

届け出ました。

ここまでOK

次に各クラスの学級委員の集合体
「学年委員会」を招集しました。

「生徒会の時間で
ダンスパーティをやる」

「ついては学級委員がまず基本のステップを覚える」
「当日はそれをみんなの前で学級委員が踊れば
全校生徒が真似して踊れる」

ときはこれまた懐かし過ぎますが
「竹の子族」の時代

ダンスの上手な友人に
振り付けを指導してもらい
昼休みに屋上で
生徒会役員と学級委員が練習

先生方には一切言わず
当日は格技場でフォークダンスがあるから・・・と
宣伝しました。

実際は流行りのアメリカンポップスを
ラジカセでガンガンかけての
ダンスパーティ。

全校生徒の1/3が参加し
大盛り上がりしました。

実は途中で教頭先生が
見に来られましたが
黙って去られ

後でこっそりと
「君たちダンス上手だね」と
おっしゃられました。

先生方にも
この中学生のパワーをただ
押さえつけるだけではいけない

そう想ってくださっている方は
ひとりふたりではなかったのでしょう。

今振り返ると
黙認してくださったのだと想います。

自分たちがしたいことを
ただ「したいです!」と
真っ正面から言って
「いいですよ」と言ってもらえない

あちらを立てればこちらが立たず
利害の合わない二方向の
板挟みになる

そんなことは日常の中で
よくあることではないでしょうか?

「アタマを使うのは無料(タダ)
「何にでも抜け道はある」。

ブロック解除に合わせ
(中学時代はマインドブロックバスターなかったので^^;)
こんな例から
「あの困ったことは
こう解決できるんじゃないかな?」

あなたの「困った」が
解消する置き換えエピソードに
なればと想います。

3分で1個心のブロック解除
マインドブロックバスターは
特別な能力も物品も時間も空間もいらない
サッとできてあとは忘れてていい
気軽なワークです。

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私もそのために今日何ができるか
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学び、トライアンドエラーを
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